Летний интенсив «НейроЧтение» для учащихся 2-4 класса в Екатеринбурге

Старт: 5 августа. Финиш: 30 августа. Итого: 20 дней. Первый день – знакомство, входящая диагностика, полезные игры. 18 дней – формируем и совершенствуем навык чтения. Последний день – подводим итоги, контрольная диагностика. Развиваем любовь к чтению по будням с 15:00 до 16:30. По окончанию интенсива каждый родитель получит обратную связь и рекомендации. Зачем нужен интенсив? 1. Узнать причины «плохого» чтения своего ребенка и получить знания, как все исправить. 2. Скорректировать все неточности на глубинном уровне, т.к. интенсив ведет нейропсихолог. 3. Подготовить базу для успешного чтения: грамотного, беглого, осознанного, выразительного. 4. Убрать все «ошибки» при чтении: трудности слияния слогов, угадывающее чтение, колебание темпа чтения, несоблюдение пауз и знаков препинания, непонимание прочитанного. 5. Понимать, как буквы сливаются в слоги, слоги в слова, слова в предложения. 6. «Видеть» прочитанное. 7. Испытать радость от того, что скорость чтения улучшилась, пришло понимание прочитанного, получается запомнить текст. 8. Осознать, что чтение – это увлекательный и захватывающий мир книг. 9. Развить любовь к чтению. 10. Играть, веселиться, творить, при этом начинать уверенно читать. Каждый день нас ждет: 1. Кинезиологические упражнения – запускаем работу мозга. 2. Разминка для глаз – закрепляем правильную траекторию движения глаз. 3. Упражнения на ориентировку в пространстве – учимся чувствовать пространство текста, удерживать строку. 4. Развитие межполушарного взаимодействия – сдруживаем оба полушария головного мозга. 5. Работа с образом буквы – актуализируем правильный образ. 6. Игра со слогами – отрабатываем мягкое соединение. 7. Закрепление слияния слогов в слова – читаем слова без запинки. 8. Игры с ритмами – пропускаем ритм чтения через тело. 9. Исследование текста – прочитываем, представляем, обсуждаем, запоминаем. 10. Творческая часть – рисуем, лепим, проигрываем текст. Максимальное количество участников – 6 человек.